A partir de l'experimentació amb imants, arribem aconèixer les seves parts (pol Nord i pol Sud), partint d'aquí els nens i nenes se'n adonen que el Nord i el Sud també estan al mapes. A partir d'un mapamundi que tenim a l'aula, fem la pregunta:
Penseu que han de tenir alguna cosa en comú els imants i la Terra per compartir pol Nord i Sud?
Conversem molta estona, ens plantejem:
- D'on prové el imant?
- Què te la Terra?
- I dins de la Terra que hi ha?
A partir d'aquí veiem uns videos i arribem a les nostres conclusions...